зарубежному опыту планируют обучить более 300 учителей.

Пока новый метод хотят опробовать в 6 школах города и района, а в остальные школы новая методика придет в течение двух лет.

По словам главного специалиста компании Educare Умы Летроманан, главная особенность методики в том, что на уроке с ее использованием не удастся отсидеться никому, каждого школьника спросят и каждого оценят. На занятиях школьники будут работать больше учителей. «Добиться этого можно с помощью специальных упражнений. Они разные, в них каждый из учеников должен принять участие: сначала он в пассивной роли, потом переходит в активную, получается коммуникация между ними»,— пояснила Ума Летроманан.

Кстати, зарубежным опытом делится не только гостья из Сингапура, но и местные методисты управления образования, прошедшие обучение в Казани.

«Не все дети одинаково активны. Здесь мы немного пытаемся унифицировать детей, не каждый ребенок сможет за 30 секунд собраться и ответить на вопрос. Дети индивидуальные, кому-то нужно собраться с мыслями. Как бы то ни было, положительного в методике все же больше»,— делятся впечатлениями елабужские учителя.

Система образования Сингапура была создана практически с нуля и за почти полвека независимого существования государства достигла огромных успехов. Многие страны берут эту систему образования в качестве примера для развития собственных, поскольку в ней используются самые современные технологии.