предполагаемое количество участников, в том числе и по выбранным предметам, будут иметь возможность самостоятельно определять и создавать необходимое количество вариантов контрольно-измерительных материалов»,— сказала директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова.

Варианты контрольных измерительных материалов будут пополняться из открытого банка заданий на сайте ФИПИ, постепенное наполнение которого уже началось.

«Ресурс предназначен двум группам пользователей – «всем желающим» и «специалистам». К первым можно отнести школьников, которые смогут потренироваться в решении трудных для них задач, их родителей, учителей и т. д. Ко второй категории относятся уполномоченные специалисты органов управления образованием, у которых и будет возможность заняться формированием вариантов контрольно-измерительных материалов»,— пояснила директор ФИПИ.

Специалисты, зайдя по специальному паролю, получат возможность отобрать задания и сформировать из них экзаменационные варианты для проведения ГИА 9-х классов.

Предполагается, что, самостоятельно сформировав экзаменационные варианты, регионы получат из Федерального института педагогических измерений информацию, необходимую для их проверки: ответы и критерии оценки.

«Методика, на основе которой будут создаваться варианты контрольно-измерительных материалов, сейчас находится в разработке и появится в январе-феврале 2014 года»,— добавила О. Решетникова.

Возможность регионов создавать свои уникальные экзаменационные варианты усилит информационную безопасность всей процедуры, так как каждый субъект России сможет нести ответственность за проведение государственной итоговой аттестации в 9-х классах на своей территории.

«Мы надеемся, что это поможет избежать ситуации 2013 года, когда большое количество экзаменационных вариантов ГИА-9 было опубликовано в Интернете задолго до начала экзамена, и было неизвестно, из какого региона произошла утечка, а пострадали все, в том числе те, кто честно пытался обеспечить информационную защиту контрольно-измерительных материалов»,— отметила директор Федерального института педагогических измерений.

***Нг