В прошлом учебном году курс «Семьеведение» был внедрен в 422 школах Татарстана. (Казань, 29 июня, «Татар-информ»). Сегодня в Государственном Совете РТ прошло заседание объединения женщин-депутатов «Мэрхэмэт – Милосердие», на котором парламентарии обсудили вопросы введения в школьную программу нового предмета – «Семьеведение», сообщает отдел по взаимодействию с общественностью и СМИ ГС РТ. В качестве экспериментального предмет «Семьеведение» появился в некоторых татарстанских школах два года назад. В частности, этику и психологию семейных отношений первыми начали изучать учащиеся казанских гимназий №№ 93 и 129. В прошлом учебном году курс «Семьеведение» был внедрен уже в 422 школах республики. Отзывы и педагогов, и школьников хорошие. Такой предмет однозначно должен быть в школах, считают преподаватели и психологи. «Ситуация в сфере брака и семьи в Татарстане выглядит, конечно, менее удручающе, чем в целом по России,— подчеркнула начальник Управления ЗАГС Кабинета Министров республики Альбина Шавалеева, открыв дискуссию.— Сегодня на 1 тыс. человек заключается 8,5 браков (по России – 4,5), разводимость – 3,9 на 1 тыс. человек (по России – 4,7). Однако проблем у института семьи и брака немало, и мы это прекрасно знаем». Докладчик также заявила, что один ребенок в семье ведет к вырождению нации, три – к возрождению, а донести этот факт до молодежи и объяснить его смогут семьеведы. На базе Казанского университета культуры и искусств организованы курсы для преподавательского состава. На сегодняшний день в общей сложности прошли обучение 370 учителей. В сентябре с особенностями курса ознакомятся еще 80 педагогов. В прошлом году были изданы обучающие пособия и методические рекомендации для учителей, сейчас разрабатываются учебники для учащихся старших классов. Проектом заинтересовались не только школы, гимназии и лицеи, но и техникумы и колледжи. При внедрении нового предмета у школ возникают трудности. Рассказала о них депутат, директор гимназии № 102 имени М. С. Устиновой Ирина Бакова. Семьеведение – это элективный курс. В гимназиях этот блок занят специальными предметами по направлениям. Физматклассы вводят за счет этих часов дополнительные уроки физики и математики, филологические классы – изучение языков и т. п. «Таким образом, ученик, как правило, выбирает физику, чтобы сдать ЕГЭ, а не семьеведение, чтобы образовать семью,— посетовала она.— Таковы реалии сегодняшнего дня». Вне уроков организовать обучение семьеведению также сложно – у ребят кружки и репетиторы. Если вводить семьеведение в качестве обязательного предмета, придется делать это за счет других основных. «Можно было бы поступить так же, как в свое время с курсом истории Татарстана»,— сказала Бакова, напомнив, что первоначально история Татарстана была отдельным предметом, а потом стала блоком в общем курсе истории. Семьеведение по аналогии могло бы стать, к примеру, частью обществознания. Еще один вопрос, который подняли сегодня депутаты, – кто будет вести предмет. Психологи и социальные педагоги, которые по своей специальности очень близки к теме, имеются далеко не в каждой школе. Классные руководители тоже не все возьмутся по объективным и субъективным причинам. ***Ас Источник:
Поделиться ссылкой:
Комментарии от незарегистрированных читателей закрыты. Хотите оставить сообщение — регистрируйтесь.
1..3 °C 
750..752 мм. р. с.
62..64
с-з 1..3 м/с
