Ильнур Ярхамов — Казань Накануне в кинотеатре «Родина» прошла закрытая презентация первого татарстанского полнометражного мультфильма «Стрела наследия», созданного в «Татармультфильме». Лента детская с возрастным рейтингом «+6» и с простым для своего жанра сюжетом — борьба добра со злом. У 13-15-летних мальчика Романа и девочки Зулейха — любовь, первые юношеские чувства. В их отношениях уже есть букеты, свидания… Отец девочки работает в одном из музеев Казани. Там же Зулейха любит коротать время, разглядывать различные артефакты, карты, исторические предметы. Мальчик легкомысленный и ветреный. Он приходит в музей, и пока возлюбленная отвлекается, начинает хулиганить. Разбивает кувшин, берёт в руки лук и запускают стрелу в бубен. Тем самым он освобождает злой дух Шамана, который грозится собрать «стрелу наследия» и захватить весь мир. Стрела непростая и состоит из 10 отдельных частей, которые спрятаны на исторически значимых местах Татарстана. Они олицетворяет собой «достоинства булгар» — скорость и выносливость, чутьё и упорство, пытливость и устремленность, традиции и мастерство, достоинство и единство (10 частей – 10 достоинств). Оказывается, более тысячелетия назад правитель Волжской Булгарии хан Котраг запустил в бубен специальную магическую стрелу и заточил в нём Шамана. Стрелу ему выдал верховный языческий бог Тенгри. Роман и Зулейха отправляются на поиски этих 10 частей стрелы. Аниматоры представляют красивые места: Елабугу, Чертово городище, Казанский Кремль, Зилантову гору, Великий Болгар и остров-град Свияжска. Попутно пара встречается с пятью стражами, которые защищают по две части стрелы каждый — Воин-тень, Су анасы (отсылка к произведению Габдуллы Тукая), домовёнок, дракон Зилант и Волк с механической передней лапой. Мнение 6-летнего зрителя Непросто мне, 26-летнему, сформулировать своё отношение к детскому мультфильму. Многие сюжетные ходы кажутся до боли избитыми, где-то есть упрощения, заметны фактологические ошибки авторов, всё где-то уже видел и смотрел. Создатели мультфильма обращаются к историческому материалу. Поэтому сложно оставаться неравнодушным человеку, окончившему исторический факультет Казанского университета, когда рассказывается история селений на реках Татарстана в средние века. Например, река Казанка кардинально изменила своё русло в 1955–1957 годах, когда было возведено Куйбышевское водохранилище. Поэтому в средние века она текла совсем иначе, как это показывается в мультфильме. Название реки Волга не соответствует средневековому имени Идель (Итиль), которое, как правило, выдаётся за перевод на татарский или тюркские языки. В далёкие времена люди считали Иделем всю Каму и течение вниз до Астрахани. Поэтому выражение «Казань в древности стояла на Иделе» в корне не верно. Но это я, взрослый. Рядом со мной сидит девочка шести лет. Она пришла на киносеанс с отцом. Девочка университет еще не заканчивала. Она — часть целевой аудитории мультфильма, поэтому её мнение и отношение к мультфильму важнее моего. После просмотра «Стрелы наследия» мы обмениваемся мнениями. «Меня очень сильно испугал волк. Он страшный и громкий. Но потом он стал добрым, мне стало спокойно», — рассказывает маленькая зрительница. Она имеет в виду сюжетный твист, когда Волк сначала прислуживает злому Шаману, чинит препятствия Роману и Зулейхе. А под конец внезапно раскрывается, что он сам страж и хранитель частей стрелы наследия. Шаман требует отдать их ему, угрожает отнять его свободу. Волк противится, переходит на сторону ребят и помогает им одолеть злого героя. Я продолжаю разговаривать с девочкой, спрашиваю её, что она поняла в мультфильме. Девочка отвечает: «Ребятам надо было отнять стрелу, чтобы победить этого Шамана. Он совсем не страшный, потому что маленький». Действительно, Шаман маленького роста, по сравнению с другими героями. Он слегка зеленоватого цвета и в нём угадываются черты азиатско-китайского мудреца (тоненькая и длинная бородка и усики, лысина). Такой герой, как правило, в голливудских фильмах занимается преподаванием кунг-фу или чего-то в этом роде, чтобы хороший парень мог победить плохих парней. Слова девочки заставляют задуматься и взглянуть на фильм с точки зрения родителя. Все-таки ими как отдельной аудиторией пренебрегать нельзя. Если что-то родителю не понравится в мультфильме, то ребёнка вряд ли поведут его смотреть. Родителями это понравится Да, родители в мультфильме могут увидеть массу положительного и хорошего. Авторы добросовестно работают с историческим материалом, рассказывается история тюрок, булгар, раскрывается родной нашему краю фольклор и традиции. Дети также могут почерпнуть географические знания, названия рек и так далее. В эпоху царствия ЕГЭ в школьной программе, где приоритет отдан исключительно истории России, и нет внимания к родному краю — мультфильм об истории Татарстана отличное подспорье. Персонаж мальчика Романа может понравиться родителям. Сначала он балбес, ему нет никакого дела до истории. Но потом, когда Шаман заточает его возлюбленную Зулейху, он берёт себя в руки и начинает бережно относится к историческим смыслам, легендам, ведёт себя храбро и смело. Драматургия персонажа прекрасна, герой развивается, дети видят пример для подражания. Симпатична Зулейха — этакая серьёзная не по своим годам ботаничка, рыжеволосая и с характерными круглыми очками. Очень свежий взгляд, как должны выглядеть в мультфильмах татарочки. А это — нет Спорным выглядит образ Водяной – Су анасы. Авторы почему-то решили вложить в нее черты современных девушек, которые выбились в топы инстаграма, зациклены на собственной красоте и самопрезентации, но при этом живут в очень скромных и стеснённых условиях и мечтают о просторе, путешествии и выйти замуж за богатого дедушку. Кстати, Су анасы в конце мультфильма действительно начинает сожительствовать с домовёнком-старичком. Родителям не понравится Волк. А он, как мы видим, очень сильно засел в голове нашей маленькой собеседницы. Да, в фильме есть хорошие и добрые герои, а есть плохие и злые. Мир дуален для детского сознания (до 9–10 лет наверно ещё рано его усложнять). Волк, оказывается, сначала переметнулся из стана добрых (ведь он страж-хранитель частей стрелы наследия, но зрители пока не знают этого) в команду злых — стал прислуживать Шаману. Зачем он так поступил, какие мотивы им двигали, чего он хотел этим добиться? Если ребёнок-«почемучка» начнёт задавать вопросы, то родителю нечего ответить. Авторы не дают подсказок. Придётся выкручиваться и что-то додумывать самому. Затем Волк вновь возвращается в стан добрых, к Зулейхе и Роману, к другим стражам-хранителям, и помогает расквитаться с Шаманом. Мотивом для такого решения служит страх потерять свободу — очень сложное понятие для детского ума. Авторы не дают своего определения, что такое «свобода». Также родителям не ответят, для чего самому Волку нужна свобода. Поведение этого героя в чем-то даже выглядит эгоистично. Ладно бы, если Волк встал на сторону добра, вспомнив, что у него есть ответственность — хранить части стрелы наследия, традицию булгар или другие общечеловеческие ценности. Но нет, перед Волком замаячила перспектива потерять независимость — самодостаточную ценность — поэтому надо быстро принимать решение. Промолчим про поднятую авторами проблему «предательства-верности», эта тема ими вообще никак не отработана, но уже закладывается яркими образами в головы детей. В общем, авторы с таким неоднозначным героем оставляют родителей в сложном положении. Но это действительно первый полнометражный мультфильм республиканского производства, который обращает внимание детей дошкольного возраста на историю и традиции народов Татарстана. Символичен и сам союз героев — русский мальчик Роман и татарочка Зулейха. Авторы на презентации рассказали журналистам, что верят в рождение красивых детей от смешанных браков. Также они обещают, что мультфильм не будет монетизирован — будут устроены бесплатные просмотры для казанских и татарстанских школьников. Яркими красками, незамысловатой анимацией, по-современному исполненными песнями с небольшими вкраплениями татарских мотивов, ребёнка завлечь можно. Может этого достаточно, чтобы простить авторам проблемы с моралью Волка. Источник:
Поделиться ссылкой:
Комментарии от незарегистрированных читателей закрыты. Хотите оставить сообщение — регистрируйтесь.
26..28 °C 
753..755 мм. р. с.
48..50
ю-з 1..3 м/с
